Pedoman ini disusun sebagai acuan dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE). Dokumen ini memuat prinsip, komponen, serta langkah sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (CPL), sehingga proses pembelajaran menjadi terukur, relevan, dan selaras dengan kebutuhan dunia kerja serta perkembangan ilmu pengetahuan. Pedoman ini diharapkan dapat membantu dosen dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran secara efektif dan berkelanjutan.